DICA-lab? Wer ist das?
DICA-lab besteht aus ca. zwanzig Forscher/innen unterschiedlichen Alters, die an datengeleiteten nationalen und internationalen Projekten sowie der Entwicklung von universitären Aus-/Weiterbildungsgängen arbeiten.
Die Projekte sind Teil des Forschungsschwerpunkts „Bildung und Lernen im mehrsprachigen und multikulturellen Kontext“ der UL...
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DICA-Lab? C'est qui?
DICA-lab réunit une vingtaine d’enseignant-chercheurs, jeunes ou expérimentés, engagés dans des projets de recherche empirique, nationaux et internationaux, et le développement des formations.
Ses activités répondent à l’une des priorités de recherche de l’UL « L’éducation et l’apprentissage en contexte multilingue et pluriculturel ».
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multi-SPACES & multi-SIGNS
... sind disziplinäre Forschungskooperationen, in denen Interaktionswege nicht getrennt voneinander, sondern in ihrer natürlichen Verbundenheit untersucht und im Sinne der Lern-Erfahrung eines Experten rekonstruiert werden.
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Le double défi
Les projets multi-SPACES - VJ-ing the multilingual educational space et multi-SIGNS mettent en avant les processus de ces constructions de „sens” dont nous nous servons tous à chaque instant.
Ces constructions se font en ressources multiples - multilingue, multimédiale, multimodale. Partant du constat qu’une „langue ne se balade pas toute seule”, ces projets répondent à un double défi.
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This is what we do!
L’analyse des réalités de communication d’aujourd’hui démontre que les anciens concepts – „eine-Sprache-neben-einer-anderen” ou encore „eine-Nachricht-gesendetvon- Sender-an-Empfänger” sont démodés.
De fait, l’analyse des données interactionnelles - en face-à-face (Gespräche) ou via des médias (Facebook, Chatroom) - indique que le „sens” ne se trouve pas „im einzelnen Wort” ou „in der (einen) Sprache” mais se construit dans l’interaction.
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